我系09审计本科班，第一学期三门考试课程审计学原理、线性代数、管理系统中的计算机应用分别取得100％、92.8％和78.6％的通过率。第二学期考试再次取得佳绩，财政审计、管理学原理、概率与数理统计三门课程通过率分别为100%、100%和96.4%。好成绩的取得不是必然的但也不是偶然的，现将我系09审计本科班具体工作总结如下：
一、提高认识，系领导高度重视，作为引领系部科学发展的新项目抓实做优
首先，我系领导对专接本工作高度重视。专接本是适应现代社会发展需求的新兴事物，正如自然界的规律一样“适者生存”，专接本的开办是我院提升教学质量、提高学历层次、谋求更高发展的突破口，通过专接本能够增强学院自身的竞争力。
其次，一切为了学生的发展。本着对学生负责的精神，通过专接本提升了学生的学历水平也就增加了学生就业的砝码。这也是应对当前较为严峻就业形势的有效途径之一。
二、专接本工作严谨科学、求真务实，力求做细做实教学与管理中的每一个环节
第一， 在专接本的学习及考试方面，我系首先研究自考的特点，然后遵循自考的规律抓好教学工作。专接本既是应试教育，但同时它又是能力教育和素质教育相融合的综合教育模式。
第二， 选准、选好任课教师与班主任，并建立相应的激励机制。
我系选择任课教师和班主任要求做到“四有”即有水平、有责任心、有敬业精神、有奉献精神。在教师选聘方面我系一直坚持早作准备。审计学课程的专业性强，能够承担此类教学
为了充分调动教师的上课积极性，我系实行课时费与绩效挂钩原则，也就是课时费与课程的通过率相挂钩，70%的基本通过率与60元的课时标准统一，通过率增减10%，课时费相应增减10元，特殊情况另作处理。通过这种激励机制能够体现多劳多得，提高了教师的上课热情及授课水平。
第三， 对学生的学习加强过程管理，做实做细做到位，处处关心。
首先，对学生的学习时间安排上有保证，只有时间上的保证才能有学习质量的巩固。例如：第一学期当学校放暑假以后，我系学生克服生活上的困难，在校外吃住，仍然按部就班的坚持学习一周。去年10月份甲流期间，我系接本班的学生也仍然坚持在校上课，教学秩序良好。今年四月中旬第二学期考试结束之后，学生放假回家休息，我系利用假期时间定好下学期教材、联系任课教师并确定上课时间、排好下学期课表，所有工作均在五一放假之前做好，确保学生在五月三号返校后可以正式上课。
在学生管理方面，注重平时班风及学习纪律的管理。班主任深入班级，掌握学生的思想、学习动态，针对学习不同时期出现的问题做到提前预防及时解决，保证学生有良好的学习秩序。我系接本班的考勤每周均向系主任汇报，保持与任课教师的交流并且经常与主考院校联系，加强了学习过程管理与信息反馈。
经过两个学期接本班的管理，我系在接本工作中积累了一点工作经验也取得了较为理想的成绩，但是我系的接本工作仍然任重道远，不可掉以轻心，我们会一如既往的把接班工作做好，争取09审计本科班最后能够取得较高的毕业通过率。
我系审计学2010级本科班现已组班，共有34名同学报名，新生班级秩序良好，相信我们的新生班级会继续延续09本科班的辉煌。